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    植根教育沃土 播種愛的芬芳 ——海倫市婦聯家庭教育指導站及少年兒童之家負責人、優盛教育校長 王雪丹事跡

    不知不覺間,王雪丹已在教書育人這條路上奮斗了二十多個春秋。二十多年的教學生涯中,時時以一個優秀教師的標準要求自己,勤奮上進,愛護學生,在平凡的崗位為孩子們譜寫著愛的篇章。

    本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨,一直注意對學生的能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會做人。同時王雪丹還虛心向上,不斷進修學習,取得了國家二級心理咨詢師資格,學習的同時也不忘專研業務,力求精益求精,教學工作中認真注意每個學生的特點,從心理的角度引導學生主動學習,恰到好處的激發學生的學習欲望,培養了學生的學習興趣。

    “愛是打開孩子心靈的金鑰匙,從2016年5月擔任海倫市婦聯家庭教育指導站及少年兒童之家負責人以來,進一步把家庭教育工作和關愛留守兒童、孤困兒童納入了學校整體工作中,并將家庭教育作為學校文化、學生管理工作的重要內容來抓,做了大量的工作。

    為了提高家長素質和家教水平,在市婦聯組織的家庭教育公益講座中,義務為學生家長做了以《家庭教育中的心理學》、《家長應該如何正確的表達你對孩子的愛》等為主題的八次家庭教育講座,受益家長累計達560人次,幫助家長們走出了家庭教育誤區,了解了更多科學教子方法,有效地提高了家長的家庭教育水平,受到了家長們的一致好評,同時,通過小組合作的方式,讓孩子自己動手把所學的知識理論應用于實際,激發孩子的學習興趣,糾正孩子的厭學心理,還定期為孩子們進行傳統文化思想教育,讓孩子們了解中華文化的博大精深,為民族文化的傳承打下堅實的基礎。

    近年來, 隨著外出務工人員的逐年增加,留守兒童的隊伍也在不斷壯大,他們遠離了直接監護人的關愛照料,跟著爺爺、奶奶,他們只能管孩子的一日三餐,對于教育他們是力不從心,孩子遠離了父母,成了有父母的“孤兒”,造成了兒童教育的真空。王雪丹作為市婦聯少年兒童之家的負責人,傾力為留守兒童營造了一個健康向上、快樂成長的良好環境。在市婦聯和教育局的大力支持下,建成了擁有藏書近三萬冊的圖書室,作為少年兒童的活動場所,有聲有色的開展了“悅讀樂享共成長”讀書活動,并通過市婦聯和教育局為我市2000名留守兒童、孤困兒童發放了終身免費讀書卡,以培養留守兒童的學習興趣,進一步豐富了他們的精神生活,促進了身心健康。另一方面,她經常利用課余時間,義務為留守兒童及家長做團體或個體心理輔導,為有需求的留守兒童建立了檔案,掌握他們的詳細信息,她認為,對留守兒童心理的輔導,比學習上的輔導更為重要,與孩子們進行心靈的溝通,就是走進孩子的內心世界,傾聽孩子們的心聲。另外,她還常年對兩名貧困兒童免費進行文化課輔導,使他們的成績一直名列前茅。她用平日點點滴滴的愛,聚沙成塔,為留守兒童撐起一片愛的天空。

    教師兼任著傳道、授業、解惑的重擔。在學校管理中,王雪丹用愛心和耐心感染學生,因材施教主動熱情地幫助學生。特別注重增強學生的思想道德修養,告訴學生很多做人的道理,引導學生健康地成長。

        一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水沒有白流,由于不懈努力換來了孩子們的學業進步,快樂成長,但她還不滿足,還要再接再厲努力進取,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,盡最大努力為孩子們奉獻愛心。

     

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